Photo : affiche du film « Laissés-pour-compte ou comment renforcer des alliances éducatives entre école, familles, quartiers populaires ? », Christine Félix & Agnès Maury, 1h04, France, 2024.
Rencontres « Fabriquer des citoyennetés par l’image » (IPPI·Med & FOCALE)
Journée 2 « QUAND L’IMAGE FAIT (L’)ÉCOLE. L’institution scolaire sous tension »
Cycle organisé dans le cadre du programme IPPI.Med – Images du politique et politiques de l’image en Méditerranée. Responsables scientifiques : Philippe Aldrin (MESOPOLHIS), Pascal Cesaro (Prism), Pierre Fournier (MESOPOLHIS) et Vincent Geisser (IREMAM).
Vendredi 6 novembre 2026, 9h30-17h30, amU-ALLSH, site Saint-Charles, bâtiment Turbulence (Marseille). Accès sur inscription obligatoire
Téléchargez le programme (Conçu par Pierre Fournier).
Cette journée est consacrée à la place des images dans les dynamiques de controverses sur l’école et à l’école. Les usages des images qui traversent ces séquences conflictuelles engagent différents types d’acteurs : élèves, personnels enseignants et administratifs, journalistes, associations, etc. S’y révèlent les tensions existantes autour d’une diversité de normes diffusées par l’école (citoyenneté, laïcité, conduite des corps, etc.), qui peuvent être exacerbées par les inégalités sociales et territoriales selon le contexte scolaire. Cette rencontre propose d’ouvrir un espace d’échanges et de débats autour de réalisations audiovisuelles et de travaux universitaires portant sur des controverses scolaires contemporaines.
PROGRAMME
9h30-12h30, salle de projection : projection-débat en présence des réalisatrices
- « Laissés-pour-compte ou comment renforcer des alliances éducatives entre école, familles, quartiers populaires ? », Christine Félix & Agnès Maury, 1h04, France, 2024.
Ce film documentaire co-réalisé par une enseignante-chercheuse en Sciences de l’Education et une vidéaste croise les regards entre recherche, terrain et formation autour des dynamiques qui contribuent à la réussite éducative de l’ensemble des élèves et qui se nouent entre différents acteurs au sein d’un territoire d’éducation prioritaire dont le niveau de pauvreté est particulièrement élevé.
- « Voix de Passage », Juliette Darroussin, 23 min, France, 2023.
Le film nous immerge dans la cour de récréation d’un collège. Les groupes et les discussions se suivent, chacun essaie de trouver sa place. Parmi eux, Ilyès et Kady nous racontent leur rapport aux autres et les pensées qui les traversent.
14h00-17h30, salle de projection : interventions
- Aurore Le Mat (docteure en science politique et réalisatrice documentaire) : discussion à partir de sa thèse intitulée « Parler de sexualité à l’école. Controverses et luttes de pouvoir autour des frontières de la vie privée » (Université de Lille, 2018).
- Simon Massei (Université de Picardie Jules Vernes / CAREF) : discussion à partir de son ouvrage Discipliner les banlieues ? L’éducation à l’égalité des sexes dévoyée (La Dispute, 2024)
Discussion animée par : Philippe Aldrin (MESOPOLHIS), Camille Floderer (ART-Dev), Cyriac Gousset (MESOPOLHIS), Flora Hergon (MESOPOLHIS), Vanille Laborde (MESOPOLHIS), Magali Nonjon (MESOPOLHIS), Emmanuelle Reungoat (CEPEL) et Eric Savarese (CEPEL).